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　　在幼兒園室內(nèi)設(shè)計中所有的要素都要與色彩差生相應的聯(lián)系，色彩是環(huán)境設(shè)計環(huán)節(jié)中不容忽視的重要組成部分，幼兒園在建設(shè)之初就要充分考慮到幼兒對于色彩認知的重要性。下面跟廣州幼兒園裝修設(shè)計公司格林設(shè)計一起來看看幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)色彩應用對其的影響。

　　幼兒對于色彩的理解與感知正處在成長期，因此他么對于一切色彩都是在逐步辨識的過程中，幼兒對各種色彩有著超強的聯(lián)想能力，對于色彩的指向性有著自己的判斷標準。比如對于黃顏色，幼兒很快便會想到橙子或是橘子，對于綠色馬上會想象成大樹或是草坪等植被，因此由于這種聯(lián)想能力的反應，在顏色的使用上園設(shè)計者就不能不考慮到顏色本身所能對幼兒產(chǎn)生的不同心理反應。

　　感官教育是幼兒教育中重要的一環(huán)，通過感官的體驗最能體現(xiàn)出幼兒在成長階段所體現(xiàn)出的審美動向。色彩的象征性通過刺激大腦的神經(jīng)中樞發(fā)出信息并反饋給兒童，明亮的、純度較高的顏色都能激發(fā)兒童快樂活潑的情緒感覺，反之，陰暗純度較低的顏色對于幼兒的心理影響會是消極的、負面的不良情緒。因此在顏色的搭配及應運上要遵循幼兒心理感受生理發(fā)展特點，滿足幼兒在特殊時期的審美需求。

　　色彩設(shè)計從幼兒入園的第一眼就已經(jīng)行使著它的功效了，最先給予兒童心理上感官效果的便是色彩，色彩自此無時無刻不在校園中體現(xiàn)著它獨特的功效，好色彩搭配一定會對孩子個人智力、情緒、個性發(fā)展有著潛移默化的影響。